Lifelong learning #FuturoDelTrabajoM4

Crear contextos de aprendizaje enfocados a la evolución del mindset será clave para que las personas maximicen su potencial en la sociedad del mañana

El aprendizaje tiene un papel protagonista tanto en el plan educativo como en las empresas. Una línea básica de desarrollo y aprendizaje, y principal foco de inversión (económica y de tiempo), consiste en generar un mindset* que fomente esta actitud.

Desde este paradigma, las personas son capaces de adquirir los conocimientos que necesitan a la vez que refuerzan su capacidad de relación, visión estratégica y creatividad; competencias indispensables para aprovechar y mantener el contexto de cambio constante.

Retos y soluciones:

• Mayor conexión entre la empresa y el sistema educativo, para asegurar tanto los contenidos como la metodología que mejor preparen a las personas del futuro:

– Incorporando prácticas en empresa desde el inicio de la etapa universitaria.

– Trabajando en proyectos reales con personas que mentoricen. Impulsando la figura del formador/a como persona que dinamiza o facilita el aprendizaje.

– Integrando el talento reciclado (personas que se reinventan) en las empresas.

– Evolucionando los contenidos actuales del sistema educativo, donde el rol del profesorado no sea el de un mero facilitador, sino que pueda generar contenidos alineados a las necesidades del mercado.

– Abriendo las organizaciones a que colaboren de forma internacional y estar a la vanguardia de la tecnología, habilidades y modelos organizativos, entre otros. De esta forma la economía local no se sustentará en negocios que ya existen, si no en mejorar los productos o servicios actuales.

• Más autoliderazgo para poder elegir qué aprender:

– Fomentando el autoconocimiento y poniendo foco en la singularidad. Así seremos capaces de ver dónde podemos aportar más, teniendo en cuenta nuestras fortalezas e intereses.

– Identificando y cambiando nuestras creencias, convirtiéndolas en creencias potenciadoras.

– Incorporando la figura del Lifelong Coach, un/a mentor/a que te acompañe a lo largo de la vida laboral.

– Formando en competencias transversales y softskills que dan soporte a una mejor adaptación profesional (gestión de la frustración, capacidad de cambio, empatía, creatividad, socialización, resolución de problemas…).

• Crear sistemas de aprendizaje flexibles y personalizados:

– Apostando por una universidad por objetivos y no por años.

– Reaprendiendo y ampliando la zona de aprendizaje. A través del contexto de otras personas y la experiencia en proyectos diversos.

• Incorporar el aprendizaje y el desarrollo personal a la actividad laboral y a la vida personal:

– Actualizándonos constantemente con nuevas herramientas, trabajando en espacios de prueba. La adaptación y experimentación es la única ventaja competitiva en épocas de cambio.

– Fomentando el aprendizaje colaborativo para aprovechar el conocimiento de las organizaciones y hacerlo explícito.

– Creando comunidades de aprendizaje o círculos de innovación por temáticas.

– Utilizando la tecnología para certificar competencias mediante modelos asociados a microcompetencias.

– Incrementando la responsabilidad individual de tener una actitud curiosa y proactiva, utilizando los numerosos recursos on y offline que están a nuestra disposición (MOOC*t, Ted Talks, Duolingo, Escuela42*…)

• Formar a la inteligencia artificial para eliminar sesgos históricos en las conclusiones:

– Incorporando perfiles humanistas y polímatas* en desarrollos de IA.

– Promoviendo la diversidad de estos equipos (cultural, de género, generacional, multicapacidad…).

– Incluyendo valores éticos en el desarrollo de esta IA.

– Desarrollando habilidades en los equipos, no solo pensamiento lógico.

Datos de interés:

→ La duración de la carrera profesional se alarga.

Reflexión extraída del Think Tank sobre talento organizado por Mornings4, (2019).

→ El 38% de los empleadores en el mundo están teniendo dificultades para encontrar colaboradores con las habilidades adecuadas.

World Economic Forum, (2018). The Future of Jobs Report 2018.

→ Es probable que el 42% de los millennials abandone su trabajo actual porque no está aprendiendo lo suficientemente rápido.

Capgemini y LinkedIn, (2018). The Digital Talent Gap. Are companies doing enough?

Testimonios:

“Una mente inquieta se adapta mejor a varios escenarios”

Andrés de Lope – Director ejecutivo de Tulip Planet Food

“Se debe aprender a la carta en vez de a través de programas cerrados”

Mercè Santacana – Manager de Innova e-learninng

“Learning by doing. Pregunto al mercado qué necesita para así formar a los estudiantes”

Sebastián Barajas – CEO de Ubiqum Code Academy

Este artículo forma parte del informe Talento 4.0 #ElFuturoDelTrabajo, elaborado por Mornings4 y Nae.

*Consulta el significado del término en el glosario técnico